Progetti

 - Tracciare la rotta. Percorsi di Parità

 Il progetto Tracciare la rotta. Percorsi di parità, realizzato grazie al sostegno della Regione Lazio nell'anno scolastico 2016/2017 presso il LICEO  STATALE “J. JOYCE” di ARICCIA (RM) e l' IIS  “PERTINI FALCONE” di ROMA, ha previsto alcune giornate di informazione/formazione per  docenti:

1. Incontro preparatorio informativo/formativo nella scuola capofila con esperte di Toponomastica femminile;

2. Seminario di studio e formazione sulla cultura delle pari opportunità con l’Osservatorio di genere Gio, presso l’Università Roma Tre;

3. Partecipazione alla giornata nazionale di orientamento FNISM/Toponomastica femminile nell’ambito del Convegno nazionale di Tf. - Napoli, 11.11.2016;

4. Incontri e laboratori di Grammatica e sessismo e Orientamento, aperti alle classi, presso l'Università di Tor Vergata.

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 Pianeta Donna

 Il progetto Pianeta Donna, finanziato dalla Regione Lazio, consistente in percorsi di orientamento sulla cultura delle pari opportunità, è stato realizzato tra ottobre e novembre 2016 al LICEO STATALE “NICCOLO’ MACHIAVELLI” di ROMA, in APS con la Rete per la Parità e il Dipartimento di Studi Europei Americani e Interculturali – Università Sapienza. La formazione docenti è stata realizzata in tre incontri:

1. Giornata di studi presso l’Università Roma Tre, piazza della Repubblica

2. Seminario presso la facoltà di Lettere Università La Sapienza, Roma, Laboratorio

Studi di genere “La differenza insegna”

3. Partecipazione alla giornata nazionale di orientamento FNISM/Toponomastica femminile nell’ambito del Convegno nazionale di Tf. - Napoli, 11.11.2016.

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 Progetto Soroptimist:Percorsi di Formazione-Educazione al rispetto delle differenze 

 Attività di formazione Soroptimist-MIUR in modalità blended learning

Progettazione didattica di Maria Pia Ercolini e Dina Nani con interventi e relazioni di docenti del gruppo Toponomastica Femminile

Dicembre 2014 - Maggio 2015

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Clicca qui per scaricare il progetto in pdf

 

 

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 Linguaggi di genere. L'apparente neutralità del comunicare

Il progetto Linguaggi di genere. L'apparente neutralità del comunicare, realizzato da Toponomastica femminile e FNISM (Federazione Nazionale Docenti), con il sostegno della Regione Lazio e del Comune di Formia, si è svolto in sette incontri su linguaggi visivi e verbali, tenuti nei locali del Liceo Classico "VITRUVIO POLLIONE" di FORMIA a partire da febbraio 2014 fino a febbraio 2015.

Questi i temi: Toponomastica e percorsi di genere femminile/ Segnaletica e pubblicità sulle strade cittadine/ Il genere nella lingua italiana: sessismo e grammatica/ Il genere nella lingua italiana: il linguaggio istituzionale e dei media/ Il genere nelle lingue, nella letteratura e nelle culture classiche.

A conclusione una mostra Sulle strade del Lazio. 

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